当环境科学遇上艺术，多元立体的申请形象如何助她摘下梦校录取？

北京时间4月23日，本周日早上10点

引知首席教育官Erin为大家分享解读

普林斯顿/斯坦福/芝加哥/加州伯克利录取案例！

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在

中国留学家庭中，韦尔斯利学院名气可能没有哈耶普斯麻那么响亮，但在美国，她却是实打实不输藤校的存在。

在2023US News全美文理学院排名中，韦尔斯利学院位居第五，是排名最高的女子学院。在建校至今短短一百多年的历史中，她培养出了美国前国务卿希拉里、美国第一位女宇航员帕梅拉•梅尔罗伊、中国现代儿童文学的奠基人冰心以及中华民国前第一夫人宋美龄等家喻户晓的杰出女性。

在这个申请季，引知的A同学顺利收获韦尔斯利学院录取。一起来看看她的故事吧！

A同学

录取大学：韦尔斯利学院

专业：环境科学

高中：公立高中国际部

顾问老师评价

A同学在本届早申请中收获了顶尖文理学院Wellesley College的录取。作为指导老师，我们由衷地为她感到高兴！

刚认识A同学的时候，她成绩优秀，执行力强而且充满活力。虽然一开始她没有梳理出很清晰的申请形象/脉络，但我们每次的交流都很深入和高效。因此，我们在比较短暂的时间内，帮助A同学从“多元化”的角度，定位了“环境艺术学家”的形象。这不仅仅是申请策略，也是我们看到的A同学的真实的热爱，热爱自然，热爱艺术，热爱运动。

我们整个申请季的关键词就是“平稳顺利”，A同学心态很稳，不盲目攀比，也不过度焦虑。我们一路给她的指导也非常顺利，一路稳扎稳打，按照我们建议的时间节奏来完成申请内容，最终收获梦校录取。

为什么选择引知？

有两点原因。

首先是我在11年级时，课外活动虽然多，但是其中专业方向非常散，所以我需要专业的顾问帮助我抽丝剥茧梳理我的申请形象。

其次是我很看重引知在文书方面的实力。我在当时对要用哪一个事件或者哪一个经历去作为主文书的内容，是没有任何概念的，所以我很需要引知的帮助。

和引知合作的难忘经历

首先是导师会在选校时进行深入地挖掘。我的导师不会只看我喜欢哪些学校，更会深刻挖掘我为什么喜欢。她会问我，为什么这个学校的分数高一些，另一所分数低一点，背后的原因到底是什么。

最初打分时，我可能更多是基于比较模糊和抽象的概念，但是在导师反复地提问和引导下，我能逐渐定位我到底喜欢什么样的学校。

其次是导师会分享我很难得知的经验。当时我写完学校的辅助文书后交给导师帮我看了一遍，他告诉我说在文书里提到有关女子的时候，不要用female这个词，而是要用woman这个词，这跟他们如何去定义他们的学生群体有关。这些细节我作为一个学生是很难知道的，但因为导师他有这些经验，所以他能帮我指出，这件事情我印象十分深刻。

第三点是导师们从一开始就用非常系统的规划方式来指导申请，让整个申请过程变得非常平稳。从刚开始和导师们开始合作之后，他们就列出了一个 Excel表格，里面清楚地列出每个学校对标化的成绩有哪些要求，或者是各个申请的截止时间是什么时候。

如果没有这些表格，整个申请流程肯定会挤到后期，或者在截止时间之前才开始使劲地赶各种各样学校的辅助文书，所以我觉得系统的规划也是挺重要的一点。

探索课外活动

其实我的活动是比较零散的，我是学校女篮队的成员，是班长，在植物园有过一段实习，没有参加任何夏校。

环境科学领域我最重要的活动应该是植物园的活动。我当时联系了辰山植物园科普部的部长，他说他们很欢迎我们学生去帮他们做公众号或者其他自媒体的宣传。所以我觉得大家有感兴趣的机构，就大胆去联系合作，其实他们是愿意和学生合作的。

申请形象的建立

我的申请形象是结合了艺术家和环境学家这两个方面的整体形象。

在制定申请形象时，引知的老师首先是根据我的职业兴趣。因为环境科学有很多可能性，可以去和人打交道宣传环保问题，也可以在实验室里做科研。

当时老师跟我讨论我对未来的职业有什么样的期待的时候，我提出希望以后可以更多和人打交道，然后用我在艺术方面的能力去宣传环境问题，所以最终我的申请形象就是用艺术致力环保。

我觉得在梳理申请形象时，比较重要的是选择大家活动中比较多元或者比较互补的方面，比如说像环境学家和艺术家，一个是科学方面，一个是艺术方面，一个是学术方面，一个是兴趣方面。这样结合在一起的申请形象就会比较立体，也比较多元。

选校策略

我最初并没有考虑文理学院。我考虑的都是那种综合性大学，但是我的导师要求我从文理学院和大U同时入手，去进行更深刻的了解，然后再通过不同方面去了解文理学院和综合大学的不同，去探索我更喜欢哪一种。这点我觉得非常重要，一定要对不同种类的学校持有开放的态度。

此外，引知的团队根据我的学习成绩和主要的活动，帮我定位了申请不同学校的风险系数，比如是冲刺校、目标校、保底校。我当时对于这些是没有任何概念的，所以引知的老师们根据他们的经验，去帮我定义风险系数也是很有帮助的一点。

第三个选校策略是量化选校考虑的因素。我们在讨论每个学校的时候，其实考虑到的角度非常多，有些是更正经一些的，比如专业排名或者是学校类型，另外一些更偏学校的细节，或者是地理位置或天气等。

我们当时做了一个Excel表格来把这些多样的角度量化，根据这个表格来总结出一些规律，从而更清楚地去定义我对学校的喜好。

文书撰写

我对于写文书的心得体会主要有四个方向。

第一个是主文书的写作过程，要有深入的挖掘。我觉得非常重要的一点是，要清楚对自己来说重要的经历是什么，以及为什么重要。回答这个问题可以帮助我们进行文书头脑风暴，我认为是非常有帮助的。

经过和老师的讨论后，我的文书写的是我在植物园的实习。我描述了我是如何通过这个实习，将对大自然整体的热爱渐渐转变成对环境科学的兴趣。

第二个就是一定要对大型的改动保持开放的态度。当时我非常满意自己写的一个插叙的小故事，老师读完后认为它并不能够很好地展现出我的兴趣转变，可能采取线性时间的叙述会更好，然后向我提议改动文书大纲。我认为要敢于去接受这样的大型的改动，但是同时不是说任何改动都一定要接受。保持开放的态度相当于是持一个中间点，既要对不同的观点或者改动的方向保持开放接受的态度，也要合理地思考这些建议是否应当采纳。

第三是我们当时有一个文书的集训营，老师会讲解有关写作和申请文书知识。我从中最大的收获是熟悉了不同主题和风格的优秀文书案例。

我在集训营之前对文书的了解要写局限于遇到并解决问题然后成长的经历。在集训营中读了不同的文书后才发现原来也可以从和同学或家长的交流这些小事情入手，讲述学到了某种知识或得到了某种成长。

在集训营以外，我建议大家平时多多去看一看优秀的案例，有一些同学的文书非常的有创意性，比如用一个菜谱开头，然后讲他自己做菜的经历。类似这样的创意性的想法也能启发我们的思考。

最后一点就是辅助文书，即各个学校有各自要求的小文书。我觉得比较重要的是要向不同风格的学校展现出自己不同的一些优点，也就是要做出取舍。

比如说我申请一个学校时比较想展现我爱打篮球这点，但老师会说这个学校用运动形象来申请的人很多，很难从中脱颖而出，那可能就要考虑其他方面，比如艺术方面。刚开始我是有点不舍得，觉得我既然打篮球为什么不把这点讲一讲，但其实到后面我发现取舍这一点还是蛮重要的。

申请季的建议

首先建议大家要做好时间规划。有一个系统性的规划，并对每一个时间节点和申请进展做到心中有数。大家可以做一些表格，或者是在日历上做一些标记。

第二点是多和家长朋友沟通，如果是我们自己埋头写文书，有时可能会有一些逻辑的漏洞，在自己看来可能特别合理，但是别人一看就会发现问题。家长和朋友可以从旁人的角度帮你看清楚这些漏洞然后弥补。如果他们很了解你的话，还能够提出一些有关你的建议。

第三点是把整个申请过程看作是挖掘自我的过程。在申请季前，如果有人来问我是什么样的人，跟我介绍一下你自己，我其实是没有任何概念的。因为像我之前提到的，我的活动很散，一个运动一个艺术一个学术，没有一个具体的方向。但是通过申请的过程，包括定义我的申请形象，整理我都做过什么事情，我觉得这是一个让我了解我自己的过程，更清楚我是一个什么样的人，我以后想要干什么，或者是什么样的学校适合我，为什么适合我。

其他Tips

学习习惯

我觉得比较重要的一点是定期反思。

我一般大考期中期末或者是月考之后会写一个反思，有一次考得非常不好的时候，我写了几千字的反思，字数本身是不重要的，重要的是它一定要具体。反思每一科不足，然后分析具体的改进方式。

比如说我可能只在数学课上容易走神，或者只在英文课上容易读不完书。我会根据每一科的不足去定制具体的改进方式，这个过程其实挺考验对自己的了解，所以一定要了解自己每科存在什么问题。

和父母保持良好的沟通：聊天

如果是你平时不怎么聊，刚开始不用聊一些像申请大学这样过于严肃的问题，可以聊一聊电影等话题，然后等能够更加舒服地聊天之后，再去聊一些深刻一点的问题。另外是对父母的意见持比较开放的态度。叛逆心理多多少少会有，但是每个人说的话都会有点道理，可以静下心去考虑一下他们说的这些问题，在保持开放性态度的同时保持自己的判断和思考。

整理|晓宇 编辑 | Jessie 排版 | Ellie

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